This paper offers a reflection on the experience of introducing cinema in a constitutional law classroom and, in the course of that reflection about a pedagogical practice in the legal arena, it proposes a reconstruc- tion of the "law and cinema" studies.Este trabajo ofrece una reflexión sobre la experiencia de introducir el cine en las aulas de un curso de Derecho Constitucional durante los últimos años y, en el trayecto de esa reflexión sobre una práctica pedagógica en el ámbito jurídico, propone una reconstrucción de los problemas y perspectivas que abre la vinculación del cine y el derecho.

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