La mayoría de los diseños curriculares para la formación del abogado consideran el desarrollo de competencias como la estrategia más importante en el proceso enseñanza aprendizaje. Desarrollar destrezas, habilidades, actitudes y valores configuran en gran medida los parámetros para elaborar los programas de estudio, entre los que sobresalen las relacionadas con los aspectos cognoscitivos y metodológicos de la disciplina, más que en los aspectos axiológicos. Gran cantidad de los planes de estudio toman como referencia la misión y el ideario que sustenta la casa de estudios que los imparte para intentar deducir de ellos una serie de objetivos educativos, así como perfiles de ingreso y egreso de los estudiantes, entre los que destacan ciertos valores, que supuestamente se logran y que se dan por sentados y logrados por el sólo hecho de lograr la titulación.

Universidad de Guadalajara