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CreatorPalma, Eric Eduardo
CreatorSoto Barrientos , Francisco
Date2022-06-30
Date Accessioned2022-09-22T20:38:46Z
Date Available2022-09-22T20:38:46Z
URL de acceso al recursohttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/64667
URL de acceso al recurso10.5354/0719-5885.2022.64667
Identifier (URI)http://suiiuris.pucv.cl/xmlui/handle/123456789/17074
DescriptionThis article analyzes the process of transformation that legal research has been undergoing at the Faculty of Law of the University of Chile. Although it is fundamentally descriptive and exploratory, it attempts to explain the phenomenon of the rise of research from documentary-type information, and incidentally characterize it, an issue that has not been carried out until now. Using the historical and bibliographic method, it proposes a first understanding of the data based on notions taken from the sociology of higher education. The systematization of the information and its analysis shows that the policy of encouraging research has configured in a decade an entirely new situation that expresses a favorable turn.en-US
DescriptionEste artículo analiza el proceso de transformación que ha venido experimentando la investigación jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile. Aunque es fundamentalmente descriptivo y exploratorio, procura explicar el fenómeno del auge de la investigación a partir de información de tipo documental, y de paso caracterizarlo, cuestión no realizada hasta ahora. Recurriendo al método histórico y bibliográfico, propone una primera comprensión de los datos a partir de nociones tomadas de la sociología de la educación superior. La sistematización de la información y su análisis demuestra que la política de estímulo a la investigación ha configurado en una década una situación enteramente nueva que expresa un giro favorablees-ES
DescriptionEste artigo analisa o processo de transformação que vem passando a pesquisa jurídica na Faculdade de Direito da Universidade do Chile. Embora seja fundamentalmente descritivo e exploratório, procura explicar o fenômeno do surgimento da pesquisa a partir de informações do tipo documental, e, incidentalmente, caracterizá-lo, questão que até agora não foi realizada. Utilizando o método histórico e bibliográfico, propõe uma primeira compreensão dos dados a partir de noções extraídas da sociologia do ensino superior. A sistematização das informações e sua análise mostram que a política de incentivo à pesquisa configurou em uma década uma situação inteiramente nova que expressa uma virada favorável.pt-BR
Item Formatapplication/pdf
Item Languagespa
PublisherUniversidad de Chile. Facultad de Derechoes-ES
xmlui.metadata.dc.relationhttps://pedagogiaderecho.uchile.cl/index.php/RPUD/article/view/64667/70936
RightsDerechos de autor 2022 Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derechoes-ES
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 No. 1 (2022); 133 a 154en-US
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; Vol. 9 Núm. 1 (2022); 133 a 154es-ES
SourceRevista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho; v. 9 n. 1 (2022); 133 a 154pt-BR
Source0719-5885
SubjectInvestigación jurídica, incentivos para investigación, cultura de la investigación, Facultad de Derecho de la Universidad de Chile.es-ES
SubjectLegal research, research incentives, research culture, University of Chile Law School.en-US
SubjectPesquisa jurídica, incentivos à pesquisa, cultura da pesquisa, Faculdade de Direito da Universidade do Chile.pt-BR
TitleRenewing the research culture: The case of Law School, University of Chile (2009-2021)en-US
TitleRenovando la cultura de investigación: El caso de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile (2009-2021)es-ES
TitleRenovando a cultura de pesquisa: O caso da Faculdade de Direito da Universidade do Chile (2009-2021)pt-BR
Typeinfo:eu-repo/semantics/article
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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